ارتقاء نشریات دانشکده علوم ورزشی و تندرستی
دانشکده علوم ورزشی و تندرستی رشد قابل توجهی در ارتقای درجات نشریات در سال ۱۴۰۲ (دستیابی ۷۵ درصد نشریات دانشکده به رتبه الف) بدست آورده است که در گزارش پیوست قابل ملاحضه است.
۱- ارتقا رتبه نشریات فارسی؛ نشریه های مدیریت ورزشی، علوم زیستی ورزشی و رشد و یادگیری حرکتی ورزشی از رتبه ب به رتبه الف.
نشریه |
مدیریت ورزشی |
علوم زیستی ورزشی |
رشد و یادگیری حرکتی ورزشی |
انگلیسی JSSHR |
|
رتبه |
الف |
الف |
الف |
ب |
|
امتیاز ارزیابی وزارت عتف |
سال جاری |
۸۰۲.۵ |
۸۰۱.۵ |
۸۰۲ |
۷۳۱ |
سال قبل |
۷۵۳ |
۷۱۷ |
۶۸۱.۵ |
۷۲۳ |
|
افزایش امتیاز |
۴۹.۵ |
۸۴.۵ |
۱۲۰.۵ |
۸ |
۲- کسب رتبه Q1 نشریه مدیریت ورزشی درISC . همچنین، این نشریه در نشریات هسته در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) فهرست شده است.
۳- نمایه شدن در پایگاه بین المللی EBSCO دو نشریه علوم زیستی ورزشی و نشریه رشد و یادگیری حرکتی ورزشی
۴- برای ارتقا امتیاز نشریات در سال ۱۴۰۱، اقداماتی بنیادی انجام شده است که اهم آنها عبارتند از:
۱-۴ افزایش سواد ژورنالیستی علم در نزد کارشناسان نشریات دانشکده،
۲-۴ تلاش برای برقراری ارتباط با پژوهشگران شاخص در حوزه موضوعی نشریات جهت بهتر شدن شاخصهای علمی مقالات دریافتی،
۳-۴ اصلاح نام نشریه رشد و یادگیری حرکتی ورزشی و نشریه انگلیسی JSSHR و در پی آن اصلاح دامین مربوط به این نشریات،
۴-۴ ا صلاح شاپای نشریات،
۵-۴ ایجاد و به روز رسانی شبکههای اجتماعی لینکدین و آکادمیا،
۶-۴ به روز رسانی مقالهها در گوگل اسکالر،
۷-۴ تدوین و به روز رسانی نشریات اعم از: صفحه اصلی، راهنمای نویسندگان، تمپلیت هر نشریه، آمار، اهداف و چشم انداز، اصول اخلاقی، صفحه داوران، سایتهای نشریه و غیره،
۸-۴ ایجاد و اصلاح کد DOI در نشریه انگلیسی JSSHR،
۹-۴ به روز رسانی و بارگذاری مقالات نشریه JSSHR سه سال اخیر،
۱۰-۴ ثبت نام نشریات در پایگاه کپی رایت Open Access و استفاده از سطح دسترسی (CC- BY-NC برای مقالات)،
۱۱-۴ انعقاد قرارداد ۴ نشریه علوم ورزشی و تندرستی با انجمنهای مربوط،
۱۲-۴ تمدید و صدور احکام اعضای هیأت تحریریه داخلی،
۱۳-۴ دعوت و عضویت اعضای هیأت تحریریه بین المللی در کلیه نشریات،
۱۴-۴ به روز نگه داشتن مقالات در پایگاههای گوناگون ملی مانند: مگیران، نور مگز ، جهاد دانشگاهی(SID) ، کتابخانه ملی ایران و ISC،
به امید توفیق روز افزون
نظر شما :